閱讀素養大提升(國小5年級)第3版
內容介紹
閱讀素養是一種能力，可以理解、運用和思考書面的文字，從而實現自己的目的，發展自己的知識和潛能，以及參與社會的事務。
很多時候人們閱讀的目的是要完成一些工作。對學生而言，這種為了完成某種工作而從事的閱讀是存在的。因此對學生的閱讀目的不宜偏狹地著重於「文學」關連的閱讀。
本書的閱讀內容涵蓋多樣化，閱讀能力包含學生從文本中擷取與辨識資訊的能力、形成廣泛普遍的理解、完整解釋文本的能力，省思和評鑑文本的能力。
要培養閱讀素養，應加強學前閱讀活動，所以編者蒐集了三十～四十五篇富有趣味性、機智性、啟發性、教育性及科學性的故事或文章，供學生閱讀。編者為了讓學生在看完故事或文章以後，考察一下自己的語文實力，在每一篇文章後面，附了數道題目，用來評量學生的了解程度。這些題目，可以測出學生應用、推理、思考和記憶的能力。如果題目做的不很理想，不妨把文章多讀幾遍，能幫助你對文章做更深入的了解。
目錄
第1章 拐彎處的回頭
第2章 老師的腰圍
第3章 一顆顆星星都是愛
第4章 美德是最高的成就
第5章 永遠都要坐在前排
第6章 門
第7章 麻雀媽媽還是麻雀爸爸
第8章 故鄉的月光
第9章 啄破硬殼
第10章 上帝的談話
第11章 生活需要掌聲
第12章 逆境中，拾起一顆自信心
第13章 雷雨
第14章 被放棄的理想
第15章 母愛是一根穿針的線
第16章 五千元的紅木柴火
第17章 天使的翅膀
第18章 帶刺的朋友
第19章 異鄉的雨傘
第20章 人生如下棋
第21章 黑蜘蛛結網
第22章 無言的父愛
第23章 平分生命
第24章 早安，自然的嬰兒
第25章 敘利亞的賣水人
第26章 鴿子
第27章 雪地上的腳印
第28章 獻妳一束花
第29章 心田上的百合花開
第30章 井
◎參考答案
閱讀素養是一種能力，可以理解、運用和思考書面的文字，從而實現自己的目的，發展自己的知識和潛能，以及參與社會的事務。
很多時候人們閱讀的目的是要完成一些工作。對學生而言，這種為了完成某種工作而從事的閱讀是存在的。因此對學生的閱讀目的不宜偏狹地著重於「文學」關連的閱讀。
本書的閱讀內容涵蓋多樣化，閱讀能力包含學生從文本中擷取與辨識資訊的能力、形成廣泛普遍的理解、完整解釋文本的能力，省思和評鑑文本的能力。
要培養閱讀素養，應加強學前閱讀活動，所以編者蒐集了三十～四十五篇富有趣味性、機智性、啟發性、教育性及科學性的故事或文章，供學生閱讀。編者為了讓學生在看完故事或文章以後，考察一下自己的語文實力，在每一篇文章後面，附了數道題目，用來評量學生的了解程度。這些題目，可以測出學生應用、推理、思考和記憶的能力。如果題目做的不很理想，不妨把文章多讀幾遍，能幫助你對文章做更深入的了解。
目錄
第1章 拐彎處的回頭
第2章 老師的腰圍
第3章 一顆顆星星都是愛
第4章 美德是最高的成就
第5章 永遠都要坐在前排
第6章 門
第7章 麻雀媽媽還是麻雀爸爸
第8章 故鄉的月光
第9章 啄破硬殼
第10章 上帝的談話
第11章 生活需要掌聲
第12章 逆境中，拾起一顆自信心
第13章 雷雨
第14章 被放棄的理想
第15章 母愛是一根穿針的線
第16章 五千元的紅木柴火
第17章 天使的翅膀
第18章 帶刺的朋友
第19章 異鄉的雨傘
第20章 人生如下棋
第21章 黑蜘蛛結網
第22章 無言的父愛
第23章 平分生命
第24章 早安，自然的嬰兒
第25章 敘利亞的賣水人
第26章 鴿子
第27章 雪地上的腳印
第28章 獻妳一束花
第29章 心田上的百合花開
第30章 井
◎參考答案
編者：陳建志
出版社：光田
ISBN：9789574818136
貨號：RSY5C
頁數：112頁
尺寸：29.7 cm × 21.0 cm × 0.6 cm
重量：300克
出版社：光田
ISBN：9789574818136
貨號：RSY5C
頁數：112頁
尺寸：29.7 cm × 21.0 cm × 0.6 cm
重量：300克