小學

內容介紹   [重點整理．範例觀摩．練習評量]   自從國小教科書開放由民間出版以來，各界疑慮聲浪不斷，尤其是適用「九年一貫」課程學生的家長們，更是憂心忡忡；一方面擔心自己的小孩會不會成為教育改革下的犧牲品，一方面也擔心自己的小朋友只唸了某一個版本的教科書，究竟是不是足以與使用其他版本的小朋友們競爭？   本書參照了坊間大部分主要的國小數學教科書版本，如「康軒」、「南一」、「翰林」…等，設計出適合各個年級的單元，每個單元都為小朋友整理出『學習重點』，老師或家長可以據此了解每個單元的學習內容；同時，各個單元都精心設計了數道重要的『範例題』，在每個範例之下，又有『類題』供小朋友練習；而在每個單元最後，我們也安排了『練習題』，讓家長們可以清楚知道小朋友的學習成效。不管小朋友是使用哪一個版本的數學教科書，只要善加利用本書練習，假以時日，相信小朋友的數學能力都能有長足的進步。   目錄   一、整數 二、小數的乘法 三、小數的除法 四、擴分、約分與通分 五、分數的乘法 六、分數的除法 七、重量 八、體積與容積 九、扇形面積和土地面積 十、線對稱與點對稱 十一、柱體與錐體 十二、概數 十三、速度 十四、比、比值和比例 十五、縮圖和比例尺 十六、百分數 十七、機率 ◎解答

內容介紹   本書是<6年級上冊>和<6年級下冊>的合訂本。   我們學習數學的目的不僅是為了能正確的將加、減、乘、除的答案計算出來，更要用積極的態度藉由所學去解決日常生活中所遇到的數學問題。所以，學好數學的首要工作是奠定基礎，有了穩固的根本，解決一般的問題當然輕而易舉，而加強提升數學能力更是重要，讓你面對困難或多元變化的問題時，能有自信的迎刃而解。   這本書就是為了讓小朋友提升能力而精心編寫的，整理出每個單元的重點，輔以範例題型及解題策略的提供，可以讓小朋友快速掌握學習要點與解題關鍵，靈活變化的練習題能讓小朋友檢視及提升自我的數學能力。   本書的特色有： 一、經典題型：精心規劃50個題型，學習重點不遺漏。 二、解題策略：提供每種題型的解題方向，加上詳細的解題過程說明，讓小朋友熟悉題型並掌握解題關鍵。 三、舉一反三練習：熟練經典題型之後，提供變化延伸的題目，讓小朋友能勇於自我挑戰，以便達到加強提升學習的效果。 四、解答篇：除了提供練習的答案之外，貼心加上解析說明部分，讓小朋友能更清楚掌握解題的要訣。   本書是檢視基礎和延伸學習的最佳幫手，藉由提綱挈領的設計，熟練與深入的練習，一步步帶領小朋友建構完整的數學能力。   目錄   6上目錄 一、質數和質因數 二、最大公因數及最小公倍數 三、分數的除法 四、比、比值與正比 五、圖形的縮放 六、圓形圖 七、小數的除法 八、正多邊形與圓 九、角柱、圓柱和圓錐 ◎6上解答   6下目錄 一、速率 二、怎樣解題1 三、柱體的體積 四、四則運算規律 五、怎樣解題2 六、等量公理 七、平均數、中位數與眾數 八、總複習 ◎6下解答

內容介紹   作文是一種高度的藝術，不是一朝一夕的功力。作文能力的培養，要按部就班，循序漸進。因此，在指導方法上，必須力求正確、適用與有效。   編者從事作文教學工作，已有二十多年，在工作中，幸運地累積了一些寶貴的經驗與心得。本書就是編者在各種作文研習班上的部分講義，是小朋友學習作文最適用的書籍。   本書所談的內容，全是指導國小學童作文的技巧與方法。全書共有四十五篇，每一篇篇末都附有一篇作文實例，供小朋友參考、觀摩之用。   指導小朋友作文，切忌長篇大論，本書各篇所談的內容，約略六七百字，都是小朋友能懂的理論；所以本書是小朋友練習作文最好的參考讀物。希望小朋友善加利用，使作文能力日有增進。編者在此預祝各位小朋友的作文成功、進步。   目錄   先了解題意(推動搖籃的手) 確定中心思想(放學以後) 作文的步驟(勤儉與儲蓄) 擬定大綱(清除髒亂) 談詳寫與略寫(我的母親) 怎樣尋找材料(綠的聯想) 怎樣作文(我最難忘的人) 作文的開頭(可怕的車禍) 作文的結尾(我們的學校) 標點符號用法(我的音樂盒) 作文的分段(噪音) 文章的體裁(給姑姑的一封信) 怎樣寫記敘文(歡樂假期) 怎樣寫論說文(怎樣選擇朋友) 怎樣寫抒情文(除不去的創傷) 怎樣寫日記(日記一則) 怎樣寫書信(給外婆的信) 怎樣寫故事(僕人和公雞) 怎樣寫寓言(聰明的母羊) 怎樣寫自述文(我是一根蠟燭) 談量詞用法(平靜的海) 談擬人法(黃昏的街景) 談擬物法(生病記) 談鋪張法(媽媽的拿手菜) 談譬喻法(橋) 強烈的對比(善良與殘暴) 談起承轉合(談禮貌) 睜開慧眼觀察(夜與晨) 張開想像的翅膀(有趣的夢) 發揮「動作」的效果(走向大自然) 把表情寫出來(寒流) 讓人物張口說話(作文課) 描述活動(大掃除) 人物描寫的方法(我的國文老師) 動物描寫的方法(我的寵物) 景物描寫的方法(寒冬) 物品描寫的方法(手錶) 讓作文發出聲音(忙碌) 替文句抹上色彩(寒冷的冬天) 寫遊記的方法(阿里山遊記) 應用感官作文(牙疼記) 培育作文的靈感(接到獎狀的時候) 讀書心得的寫法(一本書的啟示) 生動情景的描寫(秋天) 怎樣寫童詩(小狗、媽媽的愛)  

內容介紹   「修辭學」雖然是一門比較艱深的學問，可是它對小朋友的作文幫助很大，按理說應該介紹給小朋友。因此，編者嘗試應用深入的法子，在本書每一篇中，分成：(甲)用法說明；(乙)列舉實例；(丙)作文觀摩等三部分，闡明修辭的方法。如果小朋友對部分方法不能深入了解，只需看(乙)、(丙)兩部分也會有所領會，在作文時，多少有一點幫助。   小朋友的模仿力很強；編者認為多提出例子遠比多做說明來得有效。有一次，編者在黑板上寫著：「青青的天，白白的雲。」要小朋友仿作，有一個小朋友很快地寫著：「青青的山，綠綠的水。」可見讓小朋友一邊學習作文，一邊學習修辭的方法是正確的做法。只要教師把重點放在作品上而不是放在方法的灌輸，小朋友學了修辭以後，對作文是百利而無一害的。希望小朋友讀過本書以後，作文大有進步，這是編者最大的期望。   目錄   1. 跳出一條大漢(量詞修辭) 2. 東西比做人(比擬修辭) 3. 人比做東西(譬喻修辭) 4. 一種東西比做另一種東西(譬喻修辭) 5. 做個小詩人(明喻修辭) 6. 發揮想像(暗喻修辭) 7. 用逗號代替「是」(略喻修辭) 8. 朦朧的美(隱含修辭) 9. 吹牛大王(誇大修辭) 10. 到小人國去(縮小修辭) 11. 在文字上塗抹色彩(摹色修辭) 12. 聞香下馬(摹味修辭) 13. 在作文裡表現聲音(摹聲修辭) 14. 讓人物開口說話(摹聲修辭) 15. 接觸的感受(觸覺修辭) 16. 摹寫顏色的性質(摹狀修辭) 17. 寫出形態和性質(摹狀修辭) 18. 一條長長的鎖鍊(連鎖修辭) 19. 言簡意賅(節縮修辭) 20. 權威說的話(引用修辭) 21. 聳動視聽(層遞修辭) 22. 顛倒文句(倒裝修辭) 23. 汙泥中的蓮花(矛盾修辭) 24. 一再出現(複疊修辭) 25. 首尾環接(回文修辭) 26. 萬綠叢中一點紅(映襯修辭) 27. 似曾相識(替換修辭) 28. 信箱出現了紅色炸彈(借代修辭) 29. 如聞其聲(感歎修辭) 30. 結構相似的句法(排比修辭) 31. 弦外之音(雙關修辭) 32. 笑得好甜(移用修辭) 33. 左右對稱(對句修辭) 34. 口氣忽然改變(呼告修辭) 35. 語文上的統調(頂真修辭) 36. 追述過去的事(追述示現修辭) 37. 描述未來的事(預言示現修辭) 38. 敘述想像的事(懸想示現修辭) 39. 應用感官作文(綜合摹寫) 40. 寫出生動的句子(具體修辭) 41. 潤色句子(具體修辭) 42. 跳躍的文字(動詞修辭)